Maka rasa simpati dan empati perlu dikembangkan dalam kehidupan bermasyarakat sehari-hari.
4. Pernahkah kalian bertemu dengan gadis kecil peminta-minta? Jelaskan apa yang kalian pikirkan dan rasakan saat bertemu gadis kecil peminta-minta tersebut!
Jawaban: Ya, pernah.
Saat bertemu dengan gadis kecil peminta-minta, saya merasa iba dan berempati atas apa yang ia alami.
5. Apa tema teks puisi di atas? Jelaskan bukti atau alasannya!
Jawaban: Puisi "Gadis Peminta-Minta" karya Toto S. Bachtiar bertema kepedulian sosial.
Hal ini tergambar dari isi keseluruhan puisi yang ingin menggambarkan perasaan si aku terhadap kehidupan seorang gadis kecil yang meminta-minta.
Bukti tema kepedulian sosial ini tergambar dari larik baris yang menunjukkan rasa peduli si aku, yaitu Ingin aku ikut, gadis kecil berkaleng kecil pulang ke bawah jembatan.
Baris tersebut menunjukkan kepedulian si aku yang ingin mengunjungi, melihat, dan mengalami kehidupan gadis kecil peminta-minta di bawah jembatan.
Rasa peduli si aku juga tampak pada larik Melintas-lintas di atas air kotor, tapi yang begitu kau hafal/ Jiwa begitu murni, terlalu murni/ Untuk bisa membagi dukaku/.
Melalui baris tersebut, si aku merasa gadis kecil peminta-minta yang hidup di lingkungan kotor tersebut jiwanya begitu murni dan suci sehingga menimbulkan perasaan duka pada si aku.
Demikian pembahasan soal Puisi "Gadis Peminta-Minta" Karya Toto S. Bachtiar, bahasa Indonesia kelas X Kurikulum Merdeka.
Tonton video ini, yuk!
| Source | : | kemdikbud.go.id |
| Penulis | : | Rizky Amalia |
| Editor | : | Rahwiku Mahanani |
KOMENTAR