Jawab Soal B Latihan Soal Terpadu pada Soal 2, IPA Kelas X Kurikulum Merdeka

By Rizky Amalia, Sabtu, 2 November 2024 | 10:00 WIB
(tangkapan layar) Terdapat soal B Latihan Soal Terpadu pada Soal 2 di halaman 208-211. (kemdikbud.go.id)

Membuat eco enzyme dapat dilakukan di rumah dengan bahan sampah organik sebanyak 3 bagian lalu ditambahkan air 10 bagian dan gula merah sebanyak 1 bagian.

Campuran disimpan dalam wadah tertutup rapat selama 3 bulan pada suhu ruang dan hindarkan dari sinar matahari langsung. Eco enzyme memiliki banyak manfaat.

Dalam bidang pertanian, eco enzyme dapat dijadikan zat percepat tumbuh, pupuk organik, sekaligus pestisida alami yang tidak merusak lingkungan.

Selain itu eco enzyme juga dapat berfungsi sebagai pembunuh kuman pada genangan air, menghilangkan bau tak sedap pada saluran air atau selokan yang mampet.

D. 10 Joule.

Perhitungan: Aliran energi yang terjadi adalah sebagai berikut energi matahari à tumbuhan pada menu à mahasiswa energi yang diterima tumbuhan:

10 persen × 1000 Joule = 100 Joule

energi yang diterima mahasiswa:

10 persen × 100 Joule = 10 Joule

e. Contoh keanekaragaman hayati.

Tingkatan Keanekaragaman Hayati Contoh Pada Menu Jenis Nasi merah dan nasi putih

Baca Juga: Jawab Soal Ayo Berlatih pada Bab 7: 'Keanekaragaman Makhluk Hidup, Interaksi, dan Peranannya di Alam', IPA Kelas X

Spesies sawi, jamur kuping, wortel, tempe, dan kacang panjang, ekosistem tidak ada

E. Nama dan kingdom yang sesuai.

Tempe = kingdom fungiBuah pepaya = kingdom plantaeSawi = kingdom plantaeNasi = kingdom plantaeJamur kuping = kingdom fungi

Nah, itulah pembahasan soal B Latihan Soal Terpadu pada Soal 2, IPA kelas X Kurikulum Merdeka.

Tonton video ini, yuk!